Елена Потехина, земский учитель из Чучкова: «Преподавать в провинции в начале пути – неоценимая польза для профессионального роста»

В Чучковской школе в новом учебном году начала преподавать математику по программе «Земский учитель» Елена Потехина.

Елена Потехина родилась из небольшом городке Урень Нижегородской области. Окончила Нижегородский университет имени Козьмы Минина. На выбор профессии повлияла её бабушка Людмила Павловна Сурнина, 44 года проработавшая в школе сначала учителем математики, потом директором школы и сотрудником РОНО, и которая до сих пор, несмотря на возраст (ей 82 года), продолжает давать уроки математики детям, а также помогает внучке на профессиональном пути.

Елена во всем стремится быть похожей не нее.

«Мне всегда хотелось быть такой, как она, важной, строгой, но и очень доброй», – говорит Елена.

Сейчас Елена Потехина ведет в 5-м классе математику, а геометрию, алгебру, вероятность и статистику в 8-х. А еще взяла классное руководство в 5 «А».

По рассказу учителя, первый опыт общения с детьми у неё был еще на четвертом курсе университета. Позже она три года преподавала в школе. А когда появилась возможность вступить в программу «Земский учитель», не задумываясь, согласилась. По условию программы в течение пяти лет отработает в новой школе.

Что касается учебной нагрузки, в процессе 18 часов, которые она получила, говорит, можно давать прекрасные знания, совершенно не уставая. Ей хватает времени и на работу, и на семью. В этом плане она даже дает совет молодым учителям:

«Знаю по себе, не стоит брать вначале профессионального пути большие нагрузки в целях заработать, сразу почувствуете выгорание».

Кстати, в работе в провинции вначале трудового пути она видит неоценимую пользу для жизненного и карьерного роста.

«Самое важное в работе учителя – получать ответную реакцию и видеть желание учиться у детей, понимать, что не просто так трачу учебное время», – говорит Елена.

О повышении квалификации Елена еще не задумывалась. В этом году она только окончила магистратуру. Особого секрета педагогического успеха у нее нет. Убеждена, что нужно просто выкладываться по полной, преподавать, как чувствуешь. Она это делает по примеру своего учителя математики и бабушки.